clase de psicomotricidad 2

Aunque opino que mi primera opinión sobre este caso es coherente y viendo la situación que tiene Sandra con su alumno y ateniéndonos a que tiene su teoría basada en Bernard Aucouturier, el cuál opina que la psicomotricidad vivenciada podría definirse bajo tres parámetros como: el juego, el cuerpo y la relación corporal que tenemos con nosotros mismos, por lo que Sandra debería examinar a través del juego simbólico como se siente Eric, con la llegada de su nuevo hermanito, puede crear espacios de situaciones de la vida cotidiana a la que se puede enfrentar el niño en su casa frente a esta llegada, como: ponerle el chupete a los muñecos, darle un biberón a un muñeco, es decir un juego de papas y mamas para poder ejercer de hermano mayor y así sentirse útil, y ver que un bebé tiene mucho trabajo y que por eso su mamá tiene que pasar más tiempo con él, Sandra tendría que interactuar en este juego para explicarle esto y así ver que el niño lo ha podido entender de alguna manera, también a través de la última fase, podría hacerle preguntas a niños/as que ella sepa que tienen buenas experiencias con sus hermanos para que Eric se diera cuenta a través de la opinión de sus compañeros de que no es tan mala la llegada de su hermanito que también puede ser buena y agradable, compartir juegos agradables con otros niños puede hacer ver a Eric que cuando su hermanito crezca el podrá compartir y enseñarle a su hermanito todo lo aprendido en clase, más tarde con la relajación Eric se sentirá relajado y tranquilo para no enfrentarse con tanto nerviosismo a la hora de llegar a casa.

 

En conclusión creo que Sandra tiene una difícil situación que tendrá que tratar con mucha delicadeza y tacto a la hora de preparar las actividades para este niño, y intercambiar comentarios con los padres del niño para entre todos ayudar a Eric, si este realmente esta llevando mal la nueva situación.

 

 

 

El caso de Eric

Como bien dice Bernard Aucoutier, el niño tiene que expresar sus emociones guiado por un adulto pero sin que este le dirija lo que realmente debe de hacer, es decir que sea libre en sus decisiones sobre sus sentimientos, a la vez que refuerza su desarrollo motor a través del movimiento y el cuerpo.

Sandra la profesora tiene un reto importante, ya que es difícil para un niño que venga otro más pequeño y le quite su protagonismo, la profesora se puede encontrar desde que Eric sienta celos de su hermano a que se sienta el hermano mayor protector, este último comportamiento será el que deberá reforzar Sandra en su clase de psicomotricidad.

Desde mi punto de vista, para que Sandra valorara la en que estado se encuentra Eric, debería preparar una actividad con muñecos y que a estos se les pudiera dar el biberón, cambiarle los pañales, vestirles, ponerles el chupete…, es decir, sentirse útil a la hora de que cuando llegue a casa y encontrarse con ese nuevo ser que le quita protagonismo ver que le puede dar ayuda a su mamá o bien ser el hombrecito de la casa con una nueva responsabilidad, hacer el papel de HERMANO MAYOR, también sería útil que trabajaran el tema de la emoción, a través de abrazos, arrumacos, gritos para soltar el estrés acumulado por la situación, y expresión hacia con los compañeros. Con todo esto Sandra se podría dar cuenta de como Eric afronta el problema de esa nueva llegada a su casa, y poder encaminarlo a sentirse un niño responsable con su nuevo papel como hermano mayor, pienso también que, en la última fase de la clase de psicomotricidad, Sandra debería de dar pie a los niños a que expresaran mediante un dibujo como ven a su familia, mamá, papá, hermanitos…, y que finalmente hicieran una descripción de ellos con varias palabras por ejemplo: mamá me da besitos, papá me lleva al parque y mi hermanito se ríe cuando juego con él o bien siempre quiere estar con mamá, ahí es donde la profesora se daría cuenta en que estado esta Eric hacía con su hermano y si la clase le va a poder ayudar a que lo vea desde otra perspectiva.

Finalmente, si Sandra percibe un comportamiento extraño con Eric debería contrastarlo con sus papas para poder ayudarlo en esta nueva etapa de su vida.